Op vrijdag 28 februari wordt Somtoday (ELO) versie 15.8 beschikbaar gesteld op de testomgeving. In deze versie vind je weer diverse verbeteringen, aanpassingen en bugfixes.
Somtoday
| Nummer | Onderwerp | Beschrijving |
| ST-51805 | Layout verbeteringen leerlingregistratieportaal. | Bij het verwerken van een nieuwe leerlingaanmelding worden de informatieblokken nu beter uitgelijnd. |
| ST-51673 | Tonen dat iemand bezig is met de leerling registreren in het leerlingregistratieportaal. | In het leerlingregistratieportaal wordt nu bij een leerling aangegeven als deze al door een andere medewerker in bewerking is. |
| ST-51742 | Proces verbaal kunnen groeperen op lesgroep. | Het proces-verbaal rapport wordt nu altijd gegroepeerd op lesgroep. |
| ST-50346 | Op scherm van het examen in de examenplanner de knop Rapportages toevoegen. | Op het scherm van een examen in de examenplanner is de rapportageknop toegevoegd. |
| ST-51730 | Opslaan+po loopbaan verbergen bij API. | De knop "Opslaan + PO loopbaan" is verwijderd in het leerlingregistratieportaal voor aanmeldingen die via de aanmeld API binnenkomen. |
| ST-51734 | Collectief aanvragen van oso-dossiers, voor al ingeschreven leerlingen, aan kunnen geven dat de aanvraag bij een regionaal platform gedaan moet worden = binnenBRIN. | Bij het collectief aanvragen van OSO dossiers kan er nu ook gekozen worden voor het aanvragen bij een collectief platform zoals ldos of Onderwijs Transparant. |
| ST-50759 | Nieuwe gebruikersrol krijgt automatisch rechten op LVS item met rolbeperking. | Bij het beperken van de rechten op een LVS-pagina (bekend als rolbeperking) wordt nu overal gebruik gemaakt van dezelfde methode voor het beperking van de toegang tot de pagina. Het beperken van de rollen zorgt ervoor dat alleen de rollen die in de rolbeperking staan er recht toe hebben, alle LVS-items (incidenten, handelingsplan, begeleidingsverslag) waarin dit voorheen anders werkte zijn omgezet naar de juiste structuur van de rolbeperking. Somtoday streeft hiermee naar consistentie in de applicatie. |
| ST-50593 | Examenplanner> afnamegroep filter lesgroep toont ook leerlingen uit historische lesgroepen. | Als een leerling in het schooljaar is verplaatst naar een andere lesgroep wordt hij/zij in de examenafname niet meer getoond in het filter van de oude lesgroep. |
| ST-50967 | Scores Facet in verkeerde dossier geplaatst. | Bij het verwerken van een Facetscore wordt de score in het juiste toetsdossier geplaatst als de leerling tussentijds naar een andere vestiging/lichting is overgestapt. |
| ST-52114 | Kopieren toetsdossierkolommen kopieren werkt niet icm Toetsen inactief maken. | Bij het kopieren van specifieke kolommen vanuit een toetsdossier naar een ander toetsdossier heeft het vinkje "kolommen inactief maken" weer het gewenste effect. |
Somtoday Docent
| Nummer | Onderwerp | Beschrijving |
| DT-17860 | Groepsoverzicht voor vakdocenten | Bij het mentoraat is er een groepsoverzicht voor vakdocenten toegevoegd. Je kunt hier voor je lesgroepen op groepsniveau inzicht krijgen in de huidige stand van zaken met betrekking tot afwezigheidsregistraties en resultaten. |
| DT-19016 | Stamgroepnotitie maken naar cluster en klassikale lesgroep docenten. | Bij het toevoegen van lesgroepen bij een groepsnotitie voor een stamgroep worden nu altijd zowel de cluster- als de klassikale lesgroepen toegevoegd. |
| DT-19224 | Verkeerd schooljaar wordt getoond bij notitieboek. | Bij een leerling die later in het schooljaar instroomt, werden de notities van dat schooljaar op sommige plekken niet getoond in het notitieboek. Het verkeerde schooljaar werd dan ook getoond in het zoekfilter. Dit is opgelost. |
| DT-19617 | Ongelezen notitie van uitgeschreven leerling niet te markeren als gelezen. | Voor ongelezen notities over uitgeschreven leerlingen werd wel een melding getoond, maar de notitie zelf was niet meer in te zien. Aangepast: notities over uitgeschreven leerlingen blijven toegankelijk, zodat je eventueel relevante informatie later nog steeds terug kunt vinden. |
Somtoday Leerling & Ouder
| Nummer | Onderwerp | Beschrijving |
| SLL-4818 | Leerling ziet in de leerling en ouder omgeving geen resultaten bij combinatievakken. | Het geïmporteerde cijfer wordt nu juist weergegeven. |
Somtoday Connect
| Nummer | Onderwerp | Beschrijving |
| SC-4998 | Account aanmaken via Somtoday connect houdt geen rekening met ingestelde E-mail templates. | Accounts die aangemaakt worden via Somtoday connect houden nu rekening met ingestelde E-mail templates. |