Releasenotes 16.3 testomgeving

Op vrijdag 10 oktober wordt Somtoday (ELO) versie 16.3 beschikbaar gesteld op de testomgeving. In deze versie vind je weer diverse verbeteringen, aanpassingen en bugfixes. 

Deze maand zijn de releasenotes iets later dan gepland, mijn excuses daarvoor.
We hopen dat ze het wachten waard zijn. Alvast een fijn weekend!

Somtoday Basis en BO

Nummer	Onderwerp	Beschrijving
ST-54968	Nieuwe OSO toetscodes september 2025.	Er zijn nieuwe OSO toetscodes toegevoegd aan Somtoday.
ST-54954	Eindtoets niet meer aanbieden voor opnemen in OSO dossier.	De eindtoets kan niet meer als zodanig meegestuurd worden in het OSO dossier, bij het klaarzetten van een dossier staat er een melding dat er geen doorstroomtoets meegestuurd kan worden omdat de leerling deze niet heeft.
ST-54908	Bij plaatsingsadviezen alleen actieve advies codes kunnen kiezen.	Inactieve plaatsingsadviescodes zijn niet meer te selecteren bij het aanmaken of wijzigen van een plaatsingsadvies.
ST-51723	AfnamegroepID opnemen in kolomkiezer van scherm met overzicht afnamegroepen.	Op het Examenafname scherm wordt nu het Afnamegroep ID getoond als de afname naar Facet gestuurd kan worden.
ST-51125	Hernoemen BRIN naar Instellingscode en vestigingscode binnen Somtoday.	De BRIN term is vervangen met vestigings- of instellingscode in de applicatie.
ST-41013	In mail over deactiveren van roosterkoppeling met Zermelo productie of test opnemen.	De foutmelding mail van de periodieke Zermelo taak geeft nu aan als de taak is mislukt door het niet kunnen verbinden met Zermelo.  Op de testomgeving is de tekst van deze mail ook aangepast om duidelijk te maken dat de fout op de testomgeving plaatsvindt. Ook wordt bij het bijwerken van de data op de testomgeving de periodieke Zermelo taken standaard uitgezet op de testomgeving.
ST-54812	Leerjaren van Opleiding worden niet goed weergegeven.	Bij de opleiding worden de leerjaren uit de landelijke gegevens nu juist weergegeven.
ST-54794	Opleidingen niet zichtbaar bij toevoegen leermiddel.	Leermiddelen worden nu juist getoond, bij het toevoegen.
ST-54515	Kluisnummer blijft zichtbaar bij leerling ondanks verlopen 'tot'-datum.	Het getoonde kluisnummer bij het “Leerling zoeken”-scherm is altijd de laatste afname van het geselecteerde schooljaar.
ST-54450	Contactmomenten geeft geen leerlingen met vastgepint schooljaar.	Leerling->Contactmomenten toont nu de juiste gegevens bij openen met vastgepint schooljaar/vestiging
ST-51070	CE-scores kleur rood, terwijl CE-cijfer voldoende is.	De CE score kleurt nu ook rood als het cijfer een onvoldoende is en groen wanneer het cijfer een voldoende is.
ST-49496	Medewerker kan alle leerlingen zien zonder zoeken in alle schooljaren.	Een medewerker die niet het recht heeft ‘Zoeken in alle schooljaren' kan niet meer alle leerlingen zien door te filteren op 'schooljaar’.
ST-47556	Filter schooljaar leeg bij examendashboard> Kandidaten> Examenstatussen.	In het examendashboard ‘Examenstatussen > aangemeld’ en 'Bijzondere situaties > Leerlingen vak op andere vestiging' zijn het schooljaar en vestiging uit het flter gehaald. Dit voorkomt het tonen van foutieve aantallen.
ST-46536	Onterecht BRP verschil op het adres.	De controle van het BRP adres met het ingevoerde adres is aangepast zodat deze alleen een melding toont als het ingevoerde adres daadwerkelijk afwijkt van het BRP adres
STBR-195	Rapport Leerling_Afwezigheid stamgroepweekoverzicht aangepast	Het veld waar het weeknummer en de datum getoond wordt is aangepast, zodat deze nu het correcte weeknummer toont en de datum van de maandag in de week die de gebruiker heeft gefilterd bij het maken van de rapportage.
ST-53885	BO rapport gelijk opslaan onder leerling bijlages.	Bij het genereren van een BO of Somtoday eigen rapport voor één leerling kan een gebruiker aangeven dat het rappport direct opgeslagen moet worden in het leerlingdossier van de betreffende leerling, mits deze gebruiker wijzigen-recht heeft op de LVS bijlage pagina van de leerling.

Somtoday Docent

Nummer	Onderwerp	Beschrijving
DT-19734	Samenwerken in sjablonen	Het is nu mogelijk om meerdere beheerders toe te wijzen aan een sjabloon. Ook kun je je eigen studiewijzers nu synchroniseren met sjablonen die door een collega met je gedeeld zijn.
DT-21710	Medewerker kan geen presentieregistratie invullen voor lesgroep	In sommige gevallen was het voor de medewerker niet mogelijk om de presentieregistratie in te vullen. Dit is nu weer mogelijk.
DT-21642	Aantal in te voeren posities bij locatie gelijk maken aan posities in Core	Het aantal toegestane tekens voor de locatie van een afspraak is in Docent gelijkgetrokken met dat in Somtoday, namelijk 100 tekens.
DT-21440	Afkorting medewerker is Somtoday Docent onjuist	De afkorting van medewerkers zoals getoond op het leerlingprofiel in Docent is gecorrigeerd.
DT-21084	Resultaat op eerder behaald niveau nog zichtbaar in Docent omgeving	Aangepast: resultaten voor historische vakkeuzes worden voor nu overal in het Mentoraat buiten beschouwing gelaten. Voor de groeps- en leerlingoverzichten is dit ook de gewenste situatie. Voor de resultatentab bij een leerling wordt nog onderzocht hoe historische resultaten op een correcte en duidelijke manier weergegeven kunnen worden.

 

Somtoday Leerling & Ouder

Nummer	Onderwerp	Beschrijving
SLL-4800	18+ leerlingen mogen zich absent melden	Als een leerling 18+ is kan hij/zij zichzelf absent melden in Somtoday.
SLL-5557	Status bar op mobiel kiest niet altijd goede kleur met dark/light modus	Statusbar is zichtbaar in zowel dark als lightmode
SLL-5511	Nieuwsbericht openen vanuit notificatie opent een leeg bericht met een spinner	Bij het klikken op een pushnotificatie over een nieuwsbericht werd niet altijd het nieuwsbericht getoond maar een 'spinner'. Dit probleem is nu opgelost.

 

Somtoday Schoolcommunicatie

Nummer	Onderwerp	Beschrijving
SCOM-754	Notificatie e-mail voor verzorgers	Verzorgers kunnen nu kiezen om een email te ontvangen als ze een nieuwsbericht ontvangen.
SCOM-473	Specifiek filteren - Ontvangers filteren simpel	Bij uitgebreid zoeken kan je nu specifieker filteren op bijvoorbeeld profiel of bijzonderheid.